|
绘画和做手工也是幼儿喜欢的游戏活动。美工区游戏活动的设计可以考虑两个方面的运用，一个是在学习活动之前，根据幼儿理解国学主题内容的需要进行前期准备，为幼儿学习国学内容做些知识与经验的铺垫。比如，学习“山川大地”主题的古诗，根据季节的变化，在学习之前让小朋友跟随父母去野外或景点游玩，然后把游玩时拍摄的照片带回来制成画报，展示供小伙伴欣赏；另一个是在教学活动过后，将学习的内容延伸到区域活动中，以巩固学习效果。在老师指导下，还可以为班级的室内环境进行不同主题的设计与布置，让孩子们在合作中体现人际关系的和谐与友善。这样，将领域活动的内容以复习知识的形式延伸至区域活动，以帮助幼儿在区域活动的操作探索中巩固从领域活动获得的经验与知识，并且运用它们自己的方式与能力，将知识转化为幼儿的实际能力。 ——选自课题组负责人林淑媛教授著《让国学经典浸润幼儿心灵——幼儿园国学特色课程开发与实施》 这一幅幅怒放的梅花图，虽是孩子们的作品，但加以装饰后，颇有大师的风范~ 见过这么优雅别致的“花瓶”吗？ 帘子上挂的、架子上立的、墙上摆的，全是孩子们的手工作品。记住了，纸盘、纸碗、空瓶子、空罐子啥的千万别丢~ “青花瓷”绘品展览 专心致志地制作脸谱~ 通过孩子们的“神来之笔”，一把把具有艺术感的扇子马上呈现出来。 剪纸，不光可以贴在窗户上，还可以贴在废纸盒上，别有一番特色。 以上图片选自汉源国学的合作幼儿园 赞赏 |
