小学第三教研协作区汉源语文专题讲座

翻阅五千年的历史长卷，汉字是中华文化源远流长的见证。每一个汉字都凝结着先人的智慧与哲思。寻根溯源、泛舟辞海，千姿百态、意趣横生的汉字让人着迷。

“一字一画一故事，一词一句一人生”。12月8日下午，信阳市浉河区第三教研协作区举行了“汉源语文”专题讲座，主讲人孙万里教授，系汉字溯源信息化语文教学法创始人，河南省汉字大赛组委会执行主任、《中小学学习报》主编、国家级课题——汉字溯源信息化教学与语文综合应用水平提高课题负责人，持有多项汉字学习发明专利。此次应邀，莅临胜利路学校。

回首过去，我校选手汤一诺汉听大赛载誉而归，全校师生欣喜不减，却未因此停滞不前。整装待发，在讲座中再次踏上“汉源语文”的奇妙之旅！数九寒天，能容纳多人的阶梯教室座无虚席。信阳市教研室冯伟主任、张效成老师、浉河区教研室语文教研员贺秀丽及河南省汉字大赛组委会委员杨志远老师一行莅临我校，学校校长吴黎霞与胜利路学校的全体语文教师，热爱汉字文化的家长代表，及协作区的领导及教师们共同感悟着汉源语文的独特魅力。

孙教授用耳熟能详的成语故事《守株待兔》作为锲入点，语言通俗易懂，例子生动鲜活，从字理角度向我们揭示了汉字背后所隐藏的深层文化渊源，指出汉源语文教学就是运用溯源的方法，探究文字本质的意义及构字规律，有效帮助学生记忆与辨析文字，帮助孩子建立字、词之间的横向和纵向联系。

孙教授有条不紊、风趣幽默的讲解，时而滔滔不绝；时而谈笑风生；时而笔尖飞扬。在大师的“点化”下，汉字就像成千上万个小魔块，忽而成了惊世骇俗的不朽巨著，忽而成了清新隽永的小美文，忽而浅吟低唱，忽而疾风骤雨，忽而行云流水，忽而欲说还休……听课的老师，被这些小魔块们深深吸引，才会有“听君一堂课，胜读十年书”之感！

孙教授就“即”与“既”的区别与听课的老师们进行了互动，老师的回答让教授喜笑颜开。

孙教授讲解国学家季羡林《老猫》片段，从“怡然，坦然，安然，欣然”四个词的词义去分析作者写文时的心境，角度新颖且理据有力，为传统的语文教学上了生动的一课。

三个小时悄然而过，孙教授的讲座圆满结束！言有尽而意无穷！中国汉字，像一个个活泼可爱的小精灵，跳跃在方格纸上，谱写出一曲曲动人的汉字之歌;又像一个个威武严肃的士兵，整整齐齐地排兵布阵，准备随时上阵杀敌;更像一条条清澈见底的小溪，轻快地流过笔尖，一篇篇佳作跃然纸上……

孙教授指出语文是各个学科的基础，并嘱咐全体语文教师得语文者得天下，得阅读者得语文，更提出懂汉字义理，正确运用汉字，才是国学之根本的观点！

了解汉字背后的故事，将会成为我们日常教学的必经之路，真正提高学生学习汉字的积极性和主动性，切身感受到中华语言文字之美，弘扬我国传统文化之精髓！

文稿◇吴晓峰照片◇郭莹莹

图文编辑◇彭坤责任编辑◇郭莹莹