一个想要学习的人如果没有喜欢学习并且热爱学习而获得知识的体验，那么这个人就只能依靠强记硬了这个办法是最低端的方法这个学习的方法会最大限度的降低我们的学习效率。

汉源语文深入课堂教学研讨会于年10月22日在金水区黄河路二小举行。

孔子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是学生学习的源动力。教师要想使学生获得成功，就要想办法将学生的兴趣与教学结合起来。

一年级实验班老师与三年级实验班老师将汉字溯源学语文的方法巧妙引入课堂，与传统的语文教学方法结合。全新的教学方式使得学生兴奋不已，孩子们精神饱满，时而欢声笑语，时而聚精会神，时而高举双手，积极回答问题，整节课堂气氛愉快而热烈。

老师们从不一样的角度为同学们讲解了“草”“是”“家”等汉字，让同学们惊叹原来汉字还可以这么有趣！

课后孙万里教授与老师们进行了教研与讨论，又逐一给老师们点拨，使得汉源与语文更加亲密融合，同时助力语文的教育发展。

汉字是千年文明的载体，是渊源历史的化身。作为母语的传承者，我们应热爱汉字、学好汉字，感受汉字魅力，明白其背后的含义，努力学习中华传统文化，将中华民族精神发扬光大。